Простой заключается в том, чтобы зафрахтовать частный самолет, чтобы летать вы из Абердина в частный самолет Лондон-Сити терминала, затем пешком/такси на короткое расстояние в Excel. Это, наверное, очень сильно, хотя дешевый! Что вы хотите, поскольку вы, вероятно, не можете иметь оба? Спасибо. Я пробовал. Он работает с нашим участием, но не на шахте. Я еще раз проверить, почему это не удалось. Получается разница между моим фактических данных не достаточно похож с моим ранее общий макет-код. Я обновил вопрос с очень похожими кода (что, к сожалению, не работает с командой `СЭД` вы предоставили).

Да, в нынешнем состоянии нам университетского образования, каждый студент должен иметь четких, формально-доступ ко всем имеющимся бывший экзаменов для каждого класса.

Почему? Из-за трех проблем.

Проблема № 1 - бывший экзамены-это единственный достойный ресурс для изучения на университетском уровне экзамены. Цитата из Trylks' ответ: http://academia.stackexchange.com/a/23128/56720 о том, что делать студентам приобретать старых экзаменов:

Вопросы на экзамене и упражнения, сделанные перед экзаменом не должен быть более разные, чем экзамен, а предыдущий экзамен, на самом деле экзамены для полноценных занятий и практики

Дело в том, что изучение курсов и делая несколько экзаменов/упражнения для занятий должно быть легче и привести к большему успеху, чем просмотрев всю подборку последние экзамены, которые должны так или иначе привести к хорошие знания содержание курса (в более утомительный путь, чем читать теорию и проверяя это несколько экзаменов).

Личная история: когда я учился в школе домашние задания были значительно сложнее, чем экзамены, кто делает домашнее задание (по желанию) бы получить хорошую квалификацию, а квалификация будет отражать фактическое знание о предмете. В университете были учения, но они были толковые и очень простой, вопросы на экзамене были намного сложнее. Это сделало упражнения бесполезны, студентов необходимых экзаменов прошлых лет только на практике, отвечая на вопросы, и я ненавидел это.

Я полностью согласен с оценкой Trylk современного университета экзамены - они написаны так по-другому от остальной части курсовой работы, что они часто невозможно эффективно подготовиться к экзаменам без бывшего. Преподаватели не дают студентам какой-либо лучшей альтернативы для обучения, поэтому студенты должны опираться на утомительную практику рассмотрения каждого бывшего экзамен они смогут раздобыть.

Проблема #2 - Некоторые студенты всегда возьмет бывшего экзамены.

Они просто будут. Некоторые братства-это возможность постоянно находить новобранцев на прочность свои обширные записи бывшего экзамены на курсах разновидности. Некоторые студенты имеют братьев, сестер, друзей и т. д. что взяли курс в прошлом году. Некоторые готовы прямо купить бывший экзамены. Там просто не остановить его, и даже целенаправленные усилия, чтобы предотвратить его все равно только поймать несколько.

Проблема #3 - из-за проблемы #1 и #2, студенты, которые могут найти бывшего экзамен имеют несправедливое преимущество, которое вряд ли решаться

Если преподаватели повысили свою игру с точки зрения курсовая работа и экзамен письменный, то вы, возможно, не нужна эта политика. Но, как обстоят дела, я думаю, что единственный способ создать справедливое игровое поле для бывшего экзамены должны быть доступны для всех.